La réforme du baccalauréat et son Grand oral vont dans le bon sens.

Mais l’acquisition d’un anglais conversationnel solide et des compétences de savoir-être – éloquence, créativité, pensée critique, écoute active, communication écrite – occupent encore trop peu de place dans le cursus scolaire français.

Notre équipe de coachs et enseignants, expérimentés dans le développement personnel des adolescents, accompagne les jeunes dans ces objectifs grâce à une pédagogie active qui laisse place à l’épanouissement, sans peur de l’échec.

MARIELLE KALAMBOUSSIS
FONDATRICE DE THE BREAK, ANIMATRICE D'ATELIERS D'éCRITURE CRéATIVE

Passionnée par les livres et l’écriture, Marielle a travaillé 15 ans dans l’édition, en Angleterre puis en France. Durant ses 12 années de vie à Londres, elle a découvert plusieurs pratiques ancrées dans le système éducatif : les ateliers philo et la pleine conscience (mindfulness) enseignés dans les classes, les ateliers d’écriture (creative writing), des élèves à l’aise pour prendre la parole en public.
De retour en France, le constat d’un niveau de stress et de pression scolaire dans collèges-lycées et le manque de structures d’accompagnement dédiées aux adolescents l’ont incitée à créer The Break.
Formée à l’université de CY Cergy Paris, elle anime des ateliers d’écriture à The Break et en établissement scolaire.

RAPHAËLE DE LA LAURENCIE
COACH ET FORMATRICE, FONDATRICE D’AURATORIA

Raphaële est fondatrice d’AURATORIA, un cabinet spécialisé dans la prise de parole. Passionnée par la scène et la voix, Raphaële, en parallèle d’une brillante carrière en communication et management, donne des spectacles en chant lyrique, comédies musicales et théâtre. C’est de cette double vie qu’est née AURATORIA et sa méthode exclusive Ancrage&Partage®, ludique, pragmatique et active. Elle aide entreprises, adultes et jeunes à mettre en mots, en voix et en scène leur vision personnelle et développer leur leadership.

RACHEL FRYIRS
Professeure d'anglais, animatrice d'ateliers philosofun

Rachel est enseignante. Elle possède un enthousiasme communicatif pour discuter des « grandes idées » qui émergent du questionnement philosophique. D’abord au Royaume-Uni puis en France, elle occupe à la fois des postes de direction et exerce en tant que professeur d’anglais depuis 10 ans. Titulaire d’un diplôme de littérature anglaise, elle s’intéresse à la manière dont le langage et le questionnement permettent d’approfondir notre compréhension des concepts philosophiques, et par là même de mieux appréhender notre relation aux autres et le monde qui nous entoure.
Elle est persuadée que les élèves peuvent devenir d’excellents penseurs critiques dès le plus jeune âge s’ils ont en main les bons outils pour communiquer et la capacité à questionner.

DAPHNE HAUSMAN
Professeure d'anglais, traductrice, comedienne

Passionnée par le théâtre et formée à la méthode de l’Actors Studio, Daphné a développé un savoir-faire lié à la scène comprenant la parole, le corps et les mots.

En parallèle de son parcours artistique mêlant hip hop et cabaret, son métier de traductrice et sa double nationalité américaine la mènent à enseigner l’anglais en école d’art puis en collège-lycée. Elle enseigne des techniques de prise de parole en public alliant créativité et connaissance de soi et devient naturellement pédagogue de creative writing car tout ce qu’elle aime, et tout ce à quoi Daphné touche, elle le transmet !

SOPHIE CIAUDO
Comédienne, professeure de théâtre, coach

Sophie est comédienne. Elle anime en parallèle des cours de théâtre dans les écoles et les lycées et propose des ateliers sur la prise de parole en public au sein de grandes entreprises.
Diplômée à la Sorbonne et aux conservatoires de Paris, elle part étudier en Italie à la « Scuola d’arte Drammatica » de Milan et au « Piccolo Teatro ».
Formée aux techniques théâtrales et forte de son expérience de comédienne dans les théâtres et festivals, elle comprend l’enjeu de ses méthodes pour développer les capacités et l’adaptabilité de chacun – enfants, ados, adultes – aux situations les plus diverses, de l’apprentissage à l’entreprise.

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HEIDY ALDANA
Professeure d'anglais

Originaire de Los Angeles, Heidy est arrivée à Paris en 2011 où elle est devenue professeure d’anglais pour enfants et pour adultes. Diplômée en psychologie à Pasadena City College, elle a été formée au développement de la petite enfance à Los Angeles Trade Technical College, et plus récemment à la pédagogie Montessori pour les 6-12 ans sous Marie-Hélène Barbier (École Montessori d’Angers).

Ces formations lui ont procuré les outils pour rendre son enseignement de la langue efficace, amusant et créatif.

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SANDRINE POILBOIS
COACH ET FORMATRICE, FONDATRICE D'EMOVIMENTO

Ancienne DRH, Sandrine a appréhendé le comportement humain à travers ses 25 années d’expérience professionnelle dans des contextes internationaux.  Ayant constaté les difficultés des candidats à se présenter de manière professionnelle et à valoriser leur parcours, elle a créé Emovimento en 2017 pour accompagner, en individuel et en collectif, les jeunes de 15-25 ans, plus particulièrement sur les sujets de l’orientation, des difficultés d’apprentissage et de l’expression de soi.
Coach certifiée ICF et animatrice certifiée en yoga du rire, elle est convaincue que le rire permet de travailler sur soi avec douceur et bienveillance.